miércoles, 29 de mayo de 2013
cortos sobre la enfermedad de Alzheimer
BUENAS A TODOS-AS
OS ADJUNTO VARIOS ENLACES A CORTOS Y ALGÚN DOCUMENTAL.
ME LLAMO LISA
Me encanta ya que muestra otra manera de ver la enfermedad desde una persona joven: una niña y cómo la enfermedad va avanzando.
http://www.youtube.com/watch?v=m58zutsI3GA
MEMORIAS DE UN CORAZÓN
Es muy personal, la historia de un matrimonio.
http://onceuponatimefilms.com/www.onceuponatimefilms.com/Videos.html
CAPICUA
http://www.youtube.com/watch?v=tC7U9j3OXU0
COMO, CUANDO Y DONDE
Este es muy moderno, muy sencillo y gráfico, con poco contenido verbal.
http://www.youtube.com/watch?v=MaeYIRuJB3w
TENGO QUE OLVIDAR QUE RECUERDO
http://www.youtube.com/watch?v=Pn-hc0UVgZM
FUERA DE LUGAR:
Va sobre una persona mayor institucionalizada.
http://vimeo.com/3848869
GRANADA TIERRA SOÑADA
http://vimeo.com/43622653
POR SI ELLA LLEGA
http://www.youtube.com/watch?v=vMxvCoCPeyg
QUE ES ESO
http://www.youtube.com/watch?v=Uc1pxcznW7E
ALZHEIMER, UN RETO AL CARIÑO
http://www.youtube.com/watch?v=vsjohNujiXU
POR QUE LO HAGO
http://www.youtube.com/watch?v=UpDQprxsDoQ
ALGO QUEDA PARTE 1
http://www.youtube.com/watch?v=-_ht5cEqk0k
ALGO QUEDA PARTE 2
http://www.youtube.com/watch?v=6X8N7VjSg_M
LA VENTANA ABIERTA PARTE 1
http://www.youtube.com/watch?v=5HZVWz6Lz9c
LA VENTANA ABIERTA PARTE 2
http://www.youtube.com/watch?v=ZvvxF-ug5Xc
DOCUMENTAL : LA ABUELA GENOVEVA
http://www.youtube.com/watch?v=z2pRpo3iYEs
lunes, 20 de mayo de 2013
ARTETERAPIA Y ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
CUANDO HABLAMOS DE ARTETERAPIA...¿a qué nos referimos?
A mí al principio, me costó de entender, ¿cómo podemos trabajar con personas que les sucede como a mí, que no sé mucho de técnicas de arte, y además con una patología neurológica?
Los objetivos son los siguientes:
- Proporcionar un espacio- actividad donde poder expresar sus emociones.
- Socialización con otros compañeros-as.
- Reforzar las relaciones entre la persona enferma y su cuidador - familiar.
- Mejora de sus capacidades cognitivas.
Y realmente se trabajan distintas funciones cognitivas como son:
- Habilidades de psicomotricidad: praxis, la gestualidad y movimientos que se precisan para manejar las manos, el pincel,...
- Atención mantenida: se requiere un nivel atencional para trabajar diariamente.
- Memoria visual: se trabaja ya que se fijan mucho en los detalles, en los colores,..
- Funciones ejecutivas: deben elegir el cuadro, organizar por dónde empezar, clasificar colores,...
¿CÓMO PLANTEAMOS LA ACTIVIDAD?
Lo primero, de forma muy personalizada, es decir, trabajar con grupos pequeños de 5 personas máximo, ya que se requiere una atención individualizada y mucha concentración.
Antes de empezar, nos ayudan a preparar la sala, se coloca periódico en las mesas para protegerlas, y se preparan las cartulinas con las pinturas y los pinceles.
Podemos poner música en la sala, y antes de empezar vamos a explicar en lo que consiste la actividad. Tenemos modelos grandes de los cuadros seleccionados. Y explicamos las características de los cuadros, con un lenguaje sencillo, concreto.
MUY IMPORTANTE:
LA CAPACIDAD DE PODER DECIDIR DE LA PERSONA ENFERMA, SOBRETODO EN LAS PRIMERAS FASES DE LA ENFERMEDAD, se debe fomentar que elijan ellos-as los cuadros y se fomenta que se comuniquen mucho. Que expresen lo que sienten.
ESTHER LÓPEZ
PSICÓLOGA- GERONTOLOGA EN ALICANTE
A mí al principio, me costó de entender, ¿cómo podemos trabajar con personas que les sucede como a mí, que no sé mucho de técnicas de arte, y además con una patología neurológica?
Pues la respuesta es clara: SI SE PUEDE.
Se pueden trabajar distintas técnicas pero se recomienda que sean cuadros con colores, pero sencillos , como el Impresionismo. Ya que otro tipo de cuadros, se podrá realizar pero tal vez, con mayor dificultad ( dependiendo también de la persona enferma, y del estadio de la enfermedad de Alzheimer).
Los objetivos son los siguientes:
- Proporcionar un espacio- actividad donde poder expresar sus emociones.
- Socialización con otros compañeros-as.
- Reforzar las relaciones entre la persona enferma y su cuidador - familiar.
- Mejora de sus capacidades cognitivas.
Y realmente se trabajan distintas funciones cognitivas como son:
- Habilidades de psicomotricidad: praxis, la gestualidad y movimientos que se precisan para manejar las manos, el pincel,...
- Atención mantenida: se requiere un nivel atencional para trabajar diariamente.
- Memoria visual: se trabaja ya que se fijan mucho en los detalles, en los colores,..
- Funciones ejecutivas: deben elegir el cuadro, organizar por dónde empezar, clasificar colores,...
¿CÓMO PLANTEAMOS LA ACTIVIDAD?
Lo primero, de forma muy personalizada, es decir, trabajar con grupos pequeños de 5 personas máximo, ya que se requiere una atención individualizada y mucha concentración.
Antes de empezar, nos ayudan a preparar la sala, se coloca periódico en las mesas para protegerlas, y se preparan las cartulinas con las pinturas y los pinceles.
Podemos poner música en la sala, y antes de empezar vamos a explicar en lo que consiste la actividad. Tenemos modelos grandes de los cuadros seleccionados. Y explicamos las características de los cuadros, con un lenguaje sencillo, concreto.
MUY IMPORTANTE:
LA CAPACIDAD DE PODER DECIDIR DE LA PERSONA ENFERMA, SOBRETODO EN LAS PRIMERAS FASES DE LA ENFERMEDAD, se debe fomentar que elijan ellos-as los cuadros y se fomenta que se comuniquen mucho. Que expresen lo que sienten.
ESTHER LÓPEZ
PSICÓLOGA- GERONTOLOGA EN ALICANTE
lunes, 13 de mayo de 2013
TALLERES DE MEMORIA INDIVIDUALIZADOS
NUEVOS TALLERES DE MEMORIA, más individualizados
Comienzo de nuevo los talleres de memoria en el CENTRO DE ALICANTE, situado en C/ Pintor Cabrera, num.4, entslo. C.
Los talleres consisten en estimulación cognitiva de todas las capacidades preservadas de la persona.
Se van a crear 2 grupos , uno de ellos para personas con deterioro cognitivo más jóvenes , menores de 65 años. Y el otro, para personas entre 70- 85 años aproximadamente, con deterioro cognitivo.
Se van a trabajar las siguientes áreas:
- Memoria.
- Orientación temporo- espacial.
- Cálculo.
- Lenguaje.
- Gnosias.
- Praxias.
- Razonamiento.
Y por supuesto, la socialización con los otros miembros del grupo.
Podéis elegir :
- MARTES DE 17:00 A 18:30 HRS.
- SÁBADOS DE 11:00 A 12:30 HRS.
Precio al mes, con DESCUENTO DE WEB O FACEBOOK ( descuento 30%): TAN SÓLO 60 euros/ mes!!!!!!
Comienzo de nuevo los talleres de memoria en el CENTRO DE ALICANTE, situado en C/ Pintor Cabrera, num.4, entslo. C.
Los talleres consisten en estimulación cognitiva de todas las capacidades preservadas de la persona.
Se van a crear 2 grupos , uno de ellos para personas con deterioro cognitivo más jóvenes , menores de 65 años. Y el otro, para personas entre 70- 85 años aproximadamente, con deterioro cognitivo.
Se van a trabajar las siguientes áreas:
- Memoria.
- Orientación temporo- espacial.
- Cálculo.
- Lenguaje.
- Gnosias.
- Praxias.
- Razonamiento.
Y por supuesto, la socialización con los otros miembros del grupo.
Podéis elegir :
- MARTES DE 17:00 A 18:30 HRS.
- SÁBADOS DE 11:00 A 12:30 HRS.
Precio al mes, con DESCUENTO DE WEB O FACEBOOK ( descuento 30%): TAN SÓLO 60 euros/ mes!!!!!!
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
NOMBRE:_____________________________________________________________
FECHA:_______________________________________________________________
INSTRUCCIÓN:
escribe la palabra opuesta.
LO CONTRARIO DE DORMIDO
ES:_____________________________________
LO CONTRARIO DE BARATO
ES:_______________________________________
LO CONTRARIO DE ALEGRE
ES:_______________________________________
LO CONTRARIO DE SALVAJE
ES:______________________________________
LO CONTRARIO DE
VALIENTE ES:_____________________________________
LO CONTRARIO DE
GENEROSO ES:____________________________________
LO CONTRARIO DE CÓMODO
ES:______________________________________
LO CONTRARIO DE LARGO
ES:________________________________________
LO CONTRARIO DE DÍA
ES:___________________________________________
LO CONTRARIO DE ALTO
ES:_________________________________________
LO CONTRARIO DE
CLARIDAD ES:____________________________________
LO CONTRARIO DE FLACO
ES:________________________________________
LO CONTRARIO DE REDONDO
ES :____________________________________
LO CONTRARIO DE CRECER
ES :______________________________________
LO CONTRARIO DE MORIR
ES:________________________________________
LO CONTRARIO DE
SONRISA:_________________________________________
LO CONTRARIO DE LIMPIAR
ES :______________________________________
ESTHER LOPEZ
PSICOLOGA EN ALICANTE
ESTHER LOPEZ
PSICOLOGA EN ALICANTE
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